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穆斯林儿童启蒙教材

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文档简介:

前言随着科技的迅猛发展,社会文化日趋多元化,人类道德正在受到考验,而在信仰的路程中,道德是信仰中的一个重要的组成部分,一个没有道德的人,就无所谓说到信仰,一个真正的信仰是全聚了人类所有的道德规范。因此,道德的培养应该放在信仰中的首位,而对于孩子们的信仰启蒙教育,如果只会背诵经训而不加以理解,就不会把经训的指导意义落实在将来的行为上,单凭机械的记忆容易使人的信仰只落到表面,尤其是在倡导个性发展的今天,信仰又将面临着又一次所谓文明的冲击,如何才能使信仰的力量成为孩子们将来取之不尽用之不竭的财富?生硬的死记硬背已经无法再适应社会和时代的发展变化了。潜移默化的传授和培养更应该被重视起来。本教材就是本着这样的理念编写的。启蒙班面向的是小学阶段的孩子,以故事为主,把伊斯兰的美德贯穿在日常的行为习惯中,本着先学会做人,然后再自觉地树立信仰的理念。伊斯兰的美德是人类文明史中最优秀的美德,其中内涵深邃,囊括的范围深远,本教程从人类最基本的,最应该具有的行为道德开始入手,穿插编入了穆斯林应知应会的常识。本册主要分为五部分——生活篇、信仰篇、行为篇、清洁篇、实践篇。前四部分每部分安排五篇课文,每篇课文先以故事为主,再由故事引出古兰和圣训。最后一部分主要是具体的实践活动,其目的是让孩子们把课堂里学到的东西应用到日常生活中去。背诵和记忆的部分是在理解的基础上完成的。每篇课文内容只是一个引导,其主要目的还是激发孩子的学习兴趣,培养孩子们相应的各种能力,如:口语表达能力,理解能力,复述能力,概括能力,拓展能力等,并把孩子们之间的互动作为另一个着重点,目的是使孩子们在学习的过程中懂得个人是团体中的一员,要具团队意识和协作精神,为孩子们将来的发展提供了一个训练的平台。对于知识上的传授,课堂上的传授必定会受到一定的限制,教师要激发孩子们的主动学习和自觉学习的意识,使孩子们能够更积极地、自觉地学习更多的

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